「比較・国際教育学」 Comparative and International Education
岡田 昭人
OKADA Akito
- 東外大
- 2学期
- 木曜日 3限（13：10-14：40）
- 2単位
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授業の目標
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本講義では比較・国際教育学領域の理論的な枠組と方法論に基づき講義を行う。比較教育学の理論については古典的な比較教育学の理論から最新の理論研究までを取り扱う。また、履修者の関心がある諸外国の教育問題を取り上げ、口頭発表やディスカッションを通して分析・検討する。※主要なトピックス①比較教育学理論、②文化比較の方法と課題、③諸外国の教育問題、④口頭発表指導、⑤論文・レポート指導（論文執筆のための文献・資料収集の方法やフィールドワークの技法についても紹介する予定）
- 授業の概要
- 授業期間の半ばでグループによる口頭発表をし、また最終段階ではグループ間のディベートを行う予定である。口頭発表・ディベートのインストラクションは授業中に別途行う予定である。
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授業の内容・計画
- 1. オリエンテーション１）
- 2. 教育学概論
- 3. 教育政策・改革理論
- 4. 口頭発表指導（グループ）
- 5. 比較・国際教育学理論I
- 6. グループ口頭発表①
- 7. グループ口頭発表②
- 8. グループ口頭発表③
- 9. 比較・国際教育学理論II
- 10. ディベート指導
- 11. 教育問題の比較研究
- 12. ディベート①
- 13. ディベート②
- 14. ディベート③
- 15. 最終講義
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成績評価の方法
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出席 20％ 授業への積極性30％ 口頭発表・ディベート 30％
最終レポート 20％ 演習における参加：50％ 授業の最後に行われる口述試験：50％
- 受講上の注意
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適切な理由がなく無断で3回以上欠席した者は最終成績評価から除外する。
- テキスト・教材・参考書等
- 石附実監修（1999)『比較・国際教育学』東信堂
- 馬越徹・今井重孝監訳 ユルゲンシュリーバー編書(2000)『比較教育学の理論と方法』東信堂
- 箕浦康子(2002)『フィールドワークの技法と実際－マイクロエスノグラフィー入門－』ミネルヴァ書房
- 他は適宜、指示する。
